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关于计算思维

关于计算思维 | 逻辑少年 | 计算思维概念由周以真教授于2006年最早正式提出,是运用计算机科学的基础概念去求解问题、设计系统和理解人类的行为。在培养孩子解析能力时不仅掌握阅读、协作和算术(3R),还要学会计算思维。

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中学时期的逻辑教育

中学时期的逻辑教育 | 由Michael Genesereth and Vinay Chaudhri提出的在高中落地逻辑学教育的文章,指出了逻辑学尤其是作为计算机科学的语言的重要性。凭借逻辑学背景,学生将为 STEM 职业做好充分准备,这对于任何国家在现代世界中的竞争力都至关重要。

影响儿童批判性思维能力的因素

培养批判性思维 critical-thinking-factors
从幼儿到青春期,儿童的认知功能发生了巨大变化。社会和智力活动需要大量的认知功能。在社交互动中,关于他人思想的假设指导孩子的行为并构筑他们对他人行为的解释。孩子们还形成了知识本质的概念,这些知识有助于反思自己的思维过程并评估他人的推理能力(Pillow,2008)。批判性思维的关键组成部分是评估他人的陈述的能力(Heyman,2010年)。
此外,批判性思维的基本概念之一是能够理解或弄清楚问题(或冲突,矛盾)是什么,并将思维引导到解决问题的特定目的(Davis-Seaver,1994)。重要的是,孩子们学会批判性地思考信息,因为信息并不总是准确的。缺乏这种能力会导致许多社会问题,例如,自杀是一个严重的全球性问题,现已成为亚洲的一种流行病(Kok&Goh,2011)。

真相只有一个

这本由北京科学技术出版社出版的,与名侦探柯南经常说的口头禅一致的书名——真相只有一个!构思还蛮巧妙的,通过两页的翻折,可以构建一个完整的故事,从表象到内在,喜欢的朋友可以购买观看下,贴几页图供参考。本书比较适合6岁以上的孩子和家长一起阅读。